domingo, 22 de noviembre de 2015

MAMIFEROS MEXICANOS EN PELIGRO DE EXTINCION

Introducción
En el presente escrito hablaremos de algunas especies mexicanas de mamíferos  consideradas en peligro de extinción, esto  debido en gran parte  a la devastación que el ser humano realiza a sus hábitats. De acuerdo con la Norma Oficial Mexicana, NOM-059-ECOL-2001, cuando se hace referencia al peligro de extinción se trata de aquellas especies cuyas áreas de distribución o tamaño de sus poblaciones en el territorio nacional han disminuido drásticamente poniendo en riesgo su viabilidad biológica en todo su hábitat natural.
Desarrollo.
México se encuentra entre los países que  pueden preciarse de una diversidad biológica abundante, eso quiere decir que es privilegiada en los  tipos de ecosistemas, así como al número y la variación genética de las especies.
Pero la riqueza de la biodiversidad de México no es infinita. Últimamente se ha visto muy mermada y año tras año se puede apreciar con fotos aéreas e imágenes desde el espacio cómo desaparecen selvas, bosques y otros tipos de vegetación nativa que ponen al borde de su existencia a una creciente cifra de animales asociados a ella. Debido a muchos factores estamos deteriorando todos ellos reduciendo así la capacidad de los animales para encontrar sitios adecuados para su sobrevivencia y reproducción.
Uno de estos factores es  la Cacería ilegal esto por su valor comercial , que  sigue siendo un grave problema, aunque ha habido un cambio en parte por contar con leyes estrictas como la ley del equilibrio ecológico apoyadas por convenios internacionales como el del comercio de especies  (cites).
Al igual que la destrucción de las playas o selvas que han sido destruidos pues muchas de ellas se transforman para ser rápidamente destinos turísticos, dejando  sin un lugar para la vida de las especies, y  haciendo que estas migren a otros lugares o simplemente desaparezcan. O bien La contaminación de los mares y las malas prácticas de pesca son factores para la desaparición de las especies
En la NOM de 2001 se mencionan 221 animales en peligro de extinción. 
Entre los cuales  destacan:

El oso hormiguero: se encuentra en Michoacán , Chiapas y la península de Yucatán.

El armadillo de cola desnuda: habita en la Selva Lacandona de Chiapas.
El jaguar : habita en la zonas de Chiapas, y en  la península de Yucatán.




El manatí : habita en las zonas de Tamaulipas, Veracruz, Tabasco, Campeche, Yucatán, Quintana Roo y Chiapas.

El mono araña: ocupa la zonas de Veracruz, los manglares de Chiapas, Yucatán.

El saraguato:  habita en la península de Yucatán , Belice y Guatemala.
El mono aullador: distribuido en Veracruz, Chiapas, Oaxaca.
El ocelote: que vive en Sinaloa, Tamaulipas y en la península de Yucatán.
El perro llanero mexicano o perrito de la pradera: habita en las zonas de Coahuila, Nuevo León, San Luis Potosí y Zacatecas.
El teporingo:, vive en las montañas del sur y sureste del Valle de México y en el Nevado de Toluca.
El tigrillo: habita en las zonas costeras del Pacífico y del Golfo de México desde Sinaloa y Tamaulipas hacia el sur y en la península de Yucatán.
La vaquita marina: vive en el Golfo de California.

El lobo marino de california, La foca de Guadalupe, La foca común : habitan en el golfo de california.
El oso negro: habita en la sierra del burro en Coahuila.
El lobo mexicano:   el cual se encuentra en estado de conservación por estar en peligro de extinción, al haber sido  perseguido, cazado y envenenado por  la depredacion del ganado ovino, vacuno y caballar.



Todos estos son algunos animales que se están poniendo atención  para  controlar que no disminuyan sus poblaciones, y que a través de diversas instituciones se empeñan  en  informar a la sociedad acerca delos riesgos que implicaría la desaparición de alguna especie.
Conclusión:                                                                                                                                          La conservación de las especies debe ser una actividad que preocupe a todos, cuando aún hay tiempo  no después. El ser humano es quien reduce el hábitat y la existencia de estos, y es necesario el tomar conciencia si este es el futuro que le queremos dejar a nuestros hijos, un lugar en el que los animales solo los puedan ver en museos disecados o en fotografías. Es necesario educarnos para su conservación.
 Bibliografia:

¿Por que he elegido este tema?                                                                                                            Elegí este tema por que vivo en un lugar en donde existe una continua destrucción de manglares y playas  en donde habitan muchos animales  y aunque no estén aun en peligro de extinción, es importante pensar que todos somos una cadena y que al desaparecer una especie de algún modo nos afecta, Es importante hacer cambios para evitarlo.

¿De donde Partiste para empezar a escribir?                                                                                       Partí del texto muestra que se nos dio y de la información de las publicaciones de Internet.

miércoles, 21 de octubre de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?


Hoy en día el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado  la forma en como interactuamos y la manera en como aprendemos, de ahí la creación de las escuelas virtuales, en las cuales podemos continuar nuestros estudios desde nuestra casa, el lugar de trabajo u otro espacio. Esta propiedad  constituye  nuevos retos y desafíos  para todo aquel que deseé convertirse en un estudiante en línea.


Etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia

         1. Enseñanza por correspondencia. (Finales del siglo XIX y Ppio. Del siglo XX)
                  - Sus materiales eran  impresos y servicios postales. E unilaterales

         2. Enseñanza multimedia. (A partir de 1960)                                                                                                                - Sus medios eran el Teléfono, la televisión, los recursos audiovisuales.
         - El material era  impreso y electrónico.

3. Telemática (A partir de 1970)
            Evoluciona al par de las tecnologías de la información y la comunicación,                                     e introduce medios educativos  como el CD-ROM.

           4. Enseñanza colaborativa (A partir de 1990)
             Sus recursos utilizan la web, clasificándose en sincrónicos (Chat,                                    videoconferencia) y asincrónicos (Correo electrónico y foros de discusión).El  estudiante es activo y autogestor, mientras el docente es guía y facilitador del   aprendizaje.


El entorno virtual  de la educación en línea convierte al estudiante  en un agente activo de su propio aprendizaje.

Características del estudiante y retos a enfrentar:

Características de la educación en línea.
·         Actitud proactiva.
·         Compromiso con el aprendizaje
·         Conciencia de las actitudes, destreza , habilidades y estrategias propias
·         Actitud para trabajar en entornos colaborativos
·         Metas propias
·         Aprendizaje autónomo y Autogestivo


Retos:
·         Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
·         Evitar memorizar y repetir el conocimiento.
·         Dejar atrás los entornos competitivos.
·         Gestión y administración del tiempo.
·         Destrezas comunicativas.


El ser estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta con aplicar estrategias y acciones que permitan el autogestionar el aprendizaje, creándose un compromiso contigo y con tu aprendizaje.

Resultado de imagen para imagen de educación a distancia

Millán Martínez, S. (2014)

Fuentes de información.
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje.            Madrid: Ediciones Narcea.              Cabrero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.                                                                                    
 García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.           
Ortíz, J. R. (1998). La educación  a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb 
Palacios-Jiménez, N.M. (2005). Un panorama de  la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.